大家好，关于班里安监控犯法吗很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于班主任为了监控学生，在班里装了一个私人摄像头，你怎么看这件事的知识，希望对各位有所帮助！
小学生的教室内装上监控好不好
谢邀！
教室里安装监控摄像头，很有必要。我有几个事例说明其无法替代的作用。
我是一名乡村学校的教师，长担任班主任工作，有时候处理学生突发事件很头痛。比如，学生零花钱被偷了，学生之间造成意外伤害，学生之间纠纷等等。
1、权当侦探
我在几年前教的是一个班六年级语文兼班主任，一个杨姓男孩子书包里的100元钱被偷了，坐在位子上哭，他说是父亲给自己买鞋子的钱。”
那时教室里没有安装监控摄像头，无法快捷获得真实可信的第一手材料和线索。我只能权当侦探破案。
用了整整一节课时间，通过调查问话，结合学生平时的表现，利用排除法，我把偷钱嫌疑锁定七个学生。
我展开强大的心理攻势，争取突破偷钱学生竭力死赖不承认的心理防线。
2、突破心理防线
我在班上很严肃地说：“小偷小摸行为是很要不得的，是害人害己的，是很可耻的行为，纵使你认为没人看见天衣无缝，但是天知地知，这世界上没有不透风的墙，时空记录了你的行踪，就留下了蛛丝马迹！根据我的调查和掌握的线索，我已经知道是谁偷了钱。俗话说做贼心虚，虽然你竭力保持镇定，但是她你的脸上的表情和眼神已经告诉了我，你就是偷钱贼。为什么我不直接处分你呢？主要是看你有没有主动认错的态度。浪子回头金不换，优秀的学生也犯过错误，知错并承认错误改正错误就是好孩子！”
其实我一头雾水，根本不知道是谁偷了钱。
我继续发挥进行心理攻势。
我说：“我知道，一个人总难免会犯错误，知错就改难能可贵。这个偷钱的孩子只是一时糊涂，只是一念之差出了错，现在肯定很后悔，一定想改正错误。作为同学，你们会原谅他吗？”
全班学生异口同声回答说：“会原谅他！”
我因势利导说：“每个人都是有尊严的，都爱面子，要当着大家承认自己偷了钱，会觉得很没面子，我觉得要照顾一下他的情绪，让他自己以一种秘密的方式向老师认错，并把钱拿给老师，由老师再还给失窃的同学，大家同意吗？”
全班响亮回答：“同意！”
“作为老师，我有权利有责任有义务为犯错误的学生保守秘密，永远不会公开是谁偷了钱，谁也不能去猜测是谁偷了钱，就是知道了是谁，也不能讥笑她。大家同意吗？”
“同意！”学生群情激奋地回答。
3、顺势破案
我见火候已到，就决定赌一把心理战术。
我立马叫大家做一个动作坚持三分钟：闭眼，坐姿端正，伸直手指，双手举起来！
时间一到，我就把锁定的嫌疑学生逐个叫出教室。
我把嫌疑最大的那个男学生叫出来。
我和颜悦色地用不容置疑的口吻说：“你虽然装的很镇定，但是你举起来的双手在发抖，只是你自己没看见！你为什么拿人家的钱？是不是有急用？”
“老师，我没有偷他的钱，你别冤枉我！”这个学生急得哭了。见此情形，我不置可否，叫他回去教室好好反省一下，把下一个学生给我叫过来。
接力捧似的一连叫到第六个钟姓女生。这是一个学习很努力的孩子，模样挺俊俏的。
我还是用温和的语气说话：“孩子，你很努力，是老师一向很喜欢的好学生！想不到你竟然会做出这样的错事……”
没有等我把话说完，她就泪流满面了，哽咽着说：“老师，是……是我……我错了……”
我平静地说：“没关系，知错就改是个好孩子！”
她不敢正视我的眼睛，低着头乞求说：“请老师为我保密好吗？”
我要她伸出手跟我拉勾：“我保证永远为你保密！”
我问，“钱在哪里？快拿给我，让我还给那个同学。”
她为难地说：“已经用了47元，只剩下53元，还不了。”
我盘问她：“你买了些什么？”
“我和弟弟每天在校外餐饮摊子买午餐，欠了钱，付了45元，买了2元零食给三年级的弟弟。”
“你父母不给你姐弟吃饭的钱吗？”
“我没有妈妈，爸爸外出打工拿不到工资，家里没有钱！”
我听着就鼻子一酸，几乎要跟她一起流泪！后来我了解到，她确实是没有了妈妈，她父亲在附近东家门西家户做小工，不能及时收到工钱。
我接这个班才两个星期，对学生家庭情况不是很熟悉。
她把剩下的钱拿给了我，我说：“有困难可以跟老师说，不可以顺手牵羊偷人家钱物。还差47元以后你要还给我，暂时我帮助你还钱，可以吗？”她点点头。
我自己凑齐100元钱还给了那个失窃的男孩子。
我不能为孩子的错误买单，否则难免会在她心理上造成纵容犯错误的错觉！
至于她有什么需要帮助的，那是另当别论。
我适时对她进行教育，她表示不会再犯错误了。
在班上，我只能对事不对人进行思想品德教育，告诫学生严以律已。后来，全班再也没有发生偷盗事情了。
如今，我们学校每个教室内也安装了监控摄像头，解决了不少麻烦。
1、学生头破血流是谁造成的？
去年一天放学时，一个三年级的学生跌倒致使额角上出血。班主任吓坏了，忙问是怎么回事。他说是不知谁推倒他，使他的头磕在讲台棱角上。
家长闻讯赶来后怒火冲天，说是要抓着肇事学生决不客气。
此时，校长在翻看这个班的监控摄像记录，原来根本不是谁推倒他，而是他自己急冲冲被自己掉地上的书包绊倒受伤的。
校长把家长叫过去看录像，在事实面前家长才消除怨气，责怪自己的孩子不小心！
如果不是有监控录像，恐怕这件事情会被家长闹得鸡犬不宁。
2、是谁偷了10元钱？
上个星期一，我们四（2）班一个女孩子吃午餐的10元钱被同学偷了，哭的很伤心。
班主任刘老师怎么也调查不出是谁偷的。我提示她查看监控录像。
一会她就看到了真相。在事实面前，偷钱的孩子无法抵赖，把还没有花掉的10元钱交给了刘老师，还给了那个女孩子。
班级安装监控摄像头，有助于班级管理和学校管理，不存在侵犯隐私权的问题。
如何看待有些班主任在教室安装摄像头的情况
谢谢悟空邀请回答！
作为班主任，我在自己班级的教室也是安放了摄像头。我觉得这样做利大于弊，非常有必要。
一、监管课堂纪律一个班的学生不可能每个科目每堂课都规规矩矩的上，总会在一些老师的课上调皮捣蛋，惹事生非。作为班主任，也不可能全天候的在教室里或者教室外去随时查看学生的纪律，那么这个时候摄像头就发挥了它的作用。我可以坐在办公室里点开手机，清清楚楚的看到班上每一堂课的上课情况，这样也避免了班主任进班查看纪律，让科任老师不爽或者难为情的尴尬。便于班主任及时掌握每天的班级课堂情况，及时进行批评教育，有利于班级管理！
二、通知学校是禁止学生携带手机进校，但是，班上几十个孩子每天总会有家长要求班主任转达这样或那样的事，如果是上班时间就还好，但很多时候都是中午晚上下班时间，班主任要帮家长通知到位就很困难。所以摄像头的音频效果就发挥出了小广播的作用。班主任只需要在手机上点开摄像设备的对话功能，就可以很清楚的向学生传达通知。减少了家长的担心，也让学生有紧急情况可以向老师反馈。
三、取证教室也是公共区域，就像银行医院一样，安装摄像头很正常。既便于管理好学生，又能监控教师教学活动规和学生上课情况，从另外一方面说也是对师生的一种保护，还能为破案提供证据。这么多年做班主任的经验告诉我，班上很多事情都需要调取监控来判断谁对谁错。如果发生物品失窃，教室里没有监控的话，根本没法取证。再有就是考试的时候，监控器也能发挥很大的作用，传纸条的，看手机的，通过监控放大的功能都可以看得非常清楚。
综上所述，教室不是私人空间，没有隐私可言，只要自己能够遵守校规校纪，认真学习，踏实做人，监控对你来说就没有什么坏处。@伊沅二次方我是KK老师，用妈妈和教师的双重眼光看教育更多教育资讯，记得关注我哟！
班主任为了监控学生，在班里装了一个私人摄像头，你怎么看这件事
题主我要先分析一下你的题干了，你的题干有两处表述不当。一、班主任为了监控学生？班主任为啥监控学生？还不是想让班级纪律好一点，让同学们好好学习？要不为这个，他闲得慌呀？买个摄像头看学生玩儿？二、私人摄像头，这个怎么理解呢？题主没说我也不好分析了。这摄像头班主任自己花钱买的还是说班主任私自装上的？
我怎么看此事呢？我认为太正常了。现在除了条件比较差的学校，条件好的学校教室里都有监控。一些大型的考试也要求考场里必须有摄像头。所以教室里按个摄像头没啥大惊小怪的，其主要目的还是为了督促学生学习。
人都是需要隐私的，谁也不希望被别人监控。可是隐私要分场合。宿舍厕所这样要尊重隐私的地方是不能装摄像头的。教室作为公共场合装个摄像头也不是不可接受。
我们生活中处处有摄像头，如果都不能接受那还是不要出门了。马路上有摄像头、超市商场有摄像头、停车场有摄像头、饭店有摄像头。。。。。。我们能全部躲开这些摄像头吗？
我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
在教室装监控真的合理吗，考虑过学生的感受吗
谢谢邀请:
这个问题要是三十年前问，我肯定会投反对票，因为那时我年青，崇拜西方国家"人权，自由、隐私保护″等宣传，但后来随着网络的发展，接受的信息多了，我才明白，那不过是西方国家骗人的鬼话。如今发达国家的数字监控几乎覆盖各个部门行业，有效的提高了工作效律，加强了社会安全防范，用数字监控管理社会，用数字监控监督人们的行为准则。而我们还停留在教室需不需要装监控的讨论上，真有点不明白，教室是教书育人的地方，是一个充满阳光的地方，是一个培养规范学生行为准则的地方，是一个经的起家长社会监督的地方，不是什么"隐私″和见不的阳光的地方，为什么不能装监控？，我认为教室装监控是科技管理在教学放面的一大进步，能有效的提高学校的管理教学能力，加强社会对学校的监督，使学校在阳光下运行！
学校的监控一般保留多久
最多保存三个月。
因为学校摄像头监控能保留多久主要看学校监控的设置以及监控设备的存储容量，一般来说，大多数学校监控录像都至少要保留30天，最多保存三个月，若学校监控设备存储容量比较大的话，可能会保留时间会更久一些
关于班里安监控犯法吗，班主任为了监控学生，在班里装了一个私人摄像头，你怎么看这件事的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。