这篇文章给大家聊聊关于被爸妈骗去上奥数班犯法吗，以及要不要送小学三年级的孩子学奥数对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
要不要送小学三年级的孩子学奥数
三年级是由形象思维到抽象思维过渡的阶段，也是一个分水岭。随着四则混合运算学习，加上小数，分数的初步认识。开始可以接触并理解较为复杂的各类应用题题型。
我是一枚数学思维讲师，我分享几个三年级常见入门题型，家长可以让孩子试着学习下，看接受效果如何？自行判断。这样讨论问题可能才有意义一些。
以下题型全选自冲刺100-附加题。
和倍问题妈妈买来苹果和梨共16个，如果再买8个梨，梨的个数就是苹果的2倍。妈妈买了苹果和梨各多少个？
解和倍问题先设份数，可根据题意画线段图辅助理解。
列出数量关系求出1份量，进而求出多份量。
解题思路
①分析题意，设份数（量较小者为1份）
原苹果和梨共16个，如果再买了8个梨→总数变为：16+8=24
这时梨的个数是苹果2倍。→苹果较少，设苹果数为1份。那么梨为2份。
②数量关系：1份+2份=24
③苹果数量是1份：24÷3=8个。
梨的数量：16-8=8个。
利用天平求重量等量关系的初步认识。
苹果重100克，求梨重多少克？桃子重多少克？
思路一：
根据右边天平→一个梨=三个苹果重量
梨重：100×3=300克
根据左边天平→两个梨=三个桃子重量
桃重：300×2÷3=200克
思路二：
右边天平都乘以2，依然平衡
→两个梨子=6个苹果重量
左边天平：两个梨子=3个桃子重量
→3个桃子=6个苹果重量=600克
桃重：600÷3=200克
结语在其他国家，奥数等同于数学兴趣班。希望让孩子在拓展思维的同时爱上数学！
多思路解题是思维锻炼很有效的方法，也是我提倡的学习方法。
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有给孩子上乐高或机器人课的吗
四会玩拼装的孩子大把，自然缺失症的孩子也是大把。
电子媒体对孩子的影响已经不需多说，静下心来观察下周围就能感受的到。其实，这些拼装玩具也是一样。一个孩子在地板上趴着半天拼了一个乐高九头龙和他在外面运动玩耍了一个小时的状态是完全不同的。看后者的脸蛋就知道了。
有一次我儿子又在说服我要买更高级的乐高，我实在烦了，就问他，在什么情况下你可以不要乐高玩具？
他说，要是我有一个花园里面养着各种各样的昆虫，我就不要乐高了，我就去观察昆虫。
他的回答引发我很多反思。有时候，大人为了自己要玩会手机，把电视、电脑或者另一个手机丢给孩子；同样的，有时候把孩子丢给一堆零件玩具确实比陪着他打球、运动、爬山省心多了。
所以，是孩子爱上了拼装，还是我们要他们爱上了拼装？
很多事物只是一个手段一个工具，走向有益或者无益只关乎过火与否的界线。写这篇文章并不是为了批评乐高的，文中乐高更是一种玩具的泛指而已，其实可以替代成很多别的东西。只是以个人的育儿经验，分享一些个人化的看法，希望在亲子教育的路上尽量少犯些错误。
宝妈有个副业丢人吗
从题主所提的问题来看，可以认定是个顾家、充满爱心、有担当的宝妈。为你点赞！
现在的家庭，面对很多经济压力，例如房贷、车贷，还有未来孩子教育的投入等等。宝妈在不耽误照顾孩子的基础上，找个兼职，挣点零花钱，主动减轻家庭的负担，非但不丢人，反而会得到亲人、朋友的尊重……
重拳整治校外培训机构，你家孩子还去补课吗
国家准备出台政策重拳整治校外培训机构，只是整治，并没有说是取缔所有校外培训机构。
我个人认为只要不取缔，就会有家长把孩子送进去补课，补课之风肯定刹不住。
关于被爸妈骗去上奥数班犯法吗的内容到此结束，希望对大家有所帮助。