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班主任给学生送鸡腿犯法吗(学生一直吃到高考。你怎么看)

admin3个月前462

老铁们,大家好,相信还有很多朋友对于班主任给学生送鸡腿犯法吗和焦作高三班主任逢考就送鸡腿酸奶,学生一直吃到高考。你怎么看的相关问题不太懂,没关系,今天就由我来为大家分享分享班主任给学生送鸡腿犯法吗以及焦作高三班主任逢考就送鸡腿酸奶,学生一直吃到高考。你怎么看的问题,文章篇幅可能偏长,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!

鸡腿怎样炸不柴

我是菜妈,很高兴回答鸡腿怎样炸不柴?这个问题。

随着人们对食材的各种做法,各种口感要求,很多人都喜欢吃炸鸡腿,但做不好炸鸡腿,做出来总是不够脆,或者鸡腿里的水分流失得很严重,吃起来又干又柴。好多是你炸鸡腿的方法没有用对,或者在做鸡腿的过程中步骤出了问题,我就把我做炸鸡腿的详细方法分享给大家吧,做出来的味道不比那些知名快餐店里的差哦。

自制炸鸡腿做法详解,做出金黄酥脆的炸鸡腿,美味又可口。

1、首先是准备好鸡腿,鸡腿基本上很难买到新鲜的鸡腿,市面上冰冻的比较多,就算是冰冻的鸡腿大家买的时候也要去正规的菜市场和商超买哦,因为这些地方的鸡腿在质量上才会有一定的保障的。好的鸡腿颜色应该是正常的肉红色,而且鸡腿上没有什么异物或者不正常的斑点,最好是买还没有解冻完毕的鸡腿。这样的鸡腿相对会更新鲜一些。

2、鸡腿放在淡盐水里面解冻一个小时左右就差不多了。解冻好的鸡腿清洗干净之后用牙签戳上一些洞,主要是为了让它待会更加的入味。我一般不会选择用刀划口子,因为那样的话容易让鸡腿里面的肉汁流失得比较严重,这也是很多朋友都爱犯的一个错误。然后把鸡腿放在碗里加入适量的料酒、盐和炸鸡粉腌制。盖上保鲜膜放进冰箱腌制四五个小时的样子。

3、准备好一个干净的碗,加入一些面粉,然后加入同等量的淀粉,打入几个鸡蛋一起混合起来,不用加清水的,直接用蛋液来调制面糊。然后把腌制好的鸡腿放在面糊里面裹上一层面糊,再粘上一层面包糠。油锅里的油烧到六到八成的时候就把鸡腿放进去炸。

4、炸鸡腿跟炸面食不一样,炸鸡腿最好是选择中火,让它可以快速的炸熟,以免水分流失得快。一般等鸡腿炸到金黄色的样子就可以起起锅了,然后用吸油纸把鸡腿上多余的油吸干,爱吃辣椒的可以撒上一些辣椒面,不爱吃辣的可以放上一些番茄酱或者什么都不加直接吃。这样炸出来的鸡腿金黄酥脆,味道好,吃着也更放心哦。

宁波小学生举报同学带零食反被处罚,你赞成老师的做法吗

事实是,这个孩子在敲诈,不是举报。

2015年1月23日,人民日报发过一个小评论,很有意思,叫《不告密不揭发是道德底线》。

当时事件的由头是,山东某高校期末考试一道试题是:选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。这等于就是鼓动学生之间互相揭发。

人民日报在这篇评论里说:告密成风的社会,是人人自危的社会,告密使人与人之间失去基本信任,甚至相互侵害,冲击人们的价值判断,毁掉社会的道德基础。

后来,这篇文章引起了很大的争议。有人说,揭发犯罪,算不算“告密”,算不算突破道德底线?

其实,这种反驳很中二。学生翘课不是犯罪,揭发这种事没有公共利益的目的,就是鼓动群众斗群众,就是让人人自危,就让社会底线下降。

回到,宁波这件事。如果就是孩子揭发另一个孩子违反校规,带了零食,老师没必要批评他,怎么他也算是有“规则意识”(当然,我如果是老师,或者是家长,我不会鼓励孩子这么干)。

事实是,这个孩子在敲诈:你违反校规带了零食,你不让我吃一口,我就去揭发你!

这已经完全符合敲诈勒索罪的构成要件(除了数额比较小之外)。

你举报、揭发不是为了维护规则,不是为了公众利益(比如有人在禁烟场所吸烟),而是为了勒索。这是很不齿的行为,可以说是一个孩子人品最劣质的地方。

一个小孩可以馋,可以懒,可以野蛮,但是不能通过告密来勒索,来向上爬。为什么?因为这样太像成人了!

知道整个一部《水浒》里,谁最可恨吗?黄文炳!

为什么宋江喝醉酒,吹牛逼,在饭店的墙上写了一首所谓反诗,这个事跟他这个闲职官员没有一毛钱关系。但是,黄文炳为了夤缘攀附,找到了这个升官敲门砖,拿这首“反诗”去搞事情、去举报。

你看,宋江为什么没杀情敌张文远,却杀告密的黄文炳,直接剜心下酒。

所以,身边得防这种小人。保不齐,就把你饭桌上、厕所里讲的话、说的荤段子,跑到大庭广众之下给你揭发了!

这位宁波老师三观正,那是教你做人。

浙江绍兴一中学班主任奖励全班学生每人一只炸鸡,你怎么看

看到浙江绍兴一中的韩老师奖励全班学生每人一只炸鸡,只为兑现她曾经说过我的一句话:只要你们在期中考试成绩有进步。相信会有很多人为她点赞,因为现在肯自掏腰包奖励学生的好老师实在不多见。

看到韩老师和班上同学那开心的笑容,不管你是老师,还是家长,是否被眼前看到的一幕所触动呢?亦或说做一些深入的思考呢?

一、我们都希望孩子们能考出好成绩,但是却常忽略怎样营造快乐的学习氛围。

曾经有一段时间,赏识教育和快乐教育大行其道,但是时间长了,很多人发现这些所谓的教育模式根本无助于提高孩子的学习成绩,于是便慢慢没有人再去提及。但那些能参透教育本质的家长,却抓住了赞赏和快乐两个关键词的核心,那就是在孩子不断成长的过程中,用发现的目光去审视孩子,从他们的进步与变化中感受生命成长的奇迹。当家长和老师们清楚让孩子在快乐的氛围中学习生活技能和知识时,可以让孩子们保持较好的专注力,可以让孩子们产生深厚的学习兴趣,还可以让孩子喜欢上思考,并建立稳定牢固的记忆。

二、努力为孩子们学习营造良好的氛围很难吗?其实不难,难在我们用心去做这件事。

如果我们做一个实验,让家长和老师分别给学生一只鸡腿,从孩子获得这只鸡腿后的反应来看结果,你就会明白单纯满足孩子吃鸡腿和用激励兑现的方式让孩子得到鸡腿,其结果会完全不同。对于前者来说,孩子极容易获得一只鸡腿,吃过之后便会得到暂时的满足,根本不会起到激发孩子努力学习而想再次获得鸡腿的渴望。但对于后者来说,意义却完全不一样,因为老师将奖励初衷讲的非常清楚,只要你在学习中获得进步,老师就会兑现。瞧,激励在个体与集体氛围中产生不同的质变效果。因此,对于学校教师们而言,如何激发学生学习的热情,需要努力优先考虑学习氛围的营造,这本身难吗?其实一点都不难,难在我们是否愿意那样去做。

三、每一个孩子都渴望被父母和老师肯定、鼓励与赞赏,只是我们愿意满足他们吗?

每一个孩子都有自尊心和上进心,都渴望被父母和老师肯定他们的努力,如果经常得到鼓励和赞赏,你会发现孩子整天都会特别开心。当孩子遇到困难,或者受到委屈时,能够得到及时的关注和帮助,则会让他们从困难中学习到解决问题的办法,不断积累的过程中就很自然地提升了能力。就如绍兴的韩老师,她实际上就是在不断肯定、鼓励与赞赏中激发全班同学的上进心,让每一个孩子都从内心自发式产生乐学的意识。因为对于这个班上的学生来说,他们已经将自己的学业成绩,与老师的辛苦付出有机融为一体,当看到或想到老师时,他们便增强学习的信心。而那只炸鸡,只是孩子们从老师这里获得实现学业成绩目标后的回报,因为是老师自己花钱买,孩子们则格外珍惜。

结束语:看到韩老师肯为学生无私付出,并且激励着班上每一名同学都乐学上进时,再结合我上面的分析,如果你是家长是否获得启发呢?如果你是老师是否愿意反思自己对学生的态度呢?

焦作高三班主任逢考就送鸡腿酸奶,学生一直吃到高考。你怎么看

酸奶加鸡腿,

营养又美味。

一到了高考,

班主任就送酸奶和鸡腿。

明知道考生如流水,

考完了一去就不回,

还要自己掏腰包,

也不管是为谁?

每年都送酸奶和鸡腿,

一回又一回。

他并没有喝醉,

他只是深有体味,

考场的发挥,

失利了会流泪,

如果有学生考不会,

一定会心儿碎,

老师用酸奶和鸡腿,

给学生以安慰,

如果有学生考得美,

也要犒赏他的胃。

他用酸奶和鸡腿,

一杯又一杯。

每年的高考那么累,

想起来就受罪。

要吃酸奶和鸡腿,

补充能量和智慧。

我也要吃酸奶和鸡腿,

一嘴又一嘴!

歌词:羊美祥

演唱:天下考生

为什么食堂宁愿倒剩饭剩菜也不会多给学生

作为一个每天都在食堂吃饭的大学生,我也有同样的感触。有时候去食堂吃药去晚了,总能看到食堂的阿姨把一大堆的剩饭剩菜统统倒进垃圾桶里。作为一个从农村出来的孩子,每次看到内心都十分的不忍,真的是太浪费了!

如果去早了,食堂阿姨打饭的时候手抖得很厉害,每次都只给一点点,肉就更不用说了,饭能够管饱就不错了。相对去晚一点,阿姨总会很贴心的给很多,还会问你够不够吃,所以为了多吃点肉,每天都尽量的去晚一点。

那为何食堂阿姨宁愿把饭菜都倒掉也不给学生多吃一点呢?要知道我们学校食堂的饭菜都是自由选择,而不是分好的,吃多吃少,贵或者便宜都是自己选择。而阿姨不管是面对谁都很小气,不愿意多给一点。

我觉得其中的原因是这样的。虽然说每个学生都要吃饭,但是大学里能够选择的有很多,所以导致了每天去食堂吃饭的人数是不固定的,食堂也没有办法刚刚好提供合适的饭菜。所以在刚刚开饭的时候,食堂阿姨总会显得很抠门,因为担心给多了今天的饭菜不够供应,食堂的效益降低。

但是随着时间的推移,快要接近食堂结束营业的时候,吃饭的人数就会越来越少,阿姨也就会显得很大方,给每一个晚到的学生尽量的多给一点。因为剩下的饭菜也不会有人来吃了,为了避免把饭菜倒掉造成浪费,所以晚来的人总能够打到很多的饭菜。

如果那天天气不好,或者说适逢周末,就会很少有学生会走出宿舍去食堂吃饭,大多是选择外卖或者去到外面吃。这样子一来食堂剩的饭菜就会更多,而食堂是不敢卖隔夜菜的,就算剩得再多也只能倒掉。

做一桌子的饭菜容易把控数量,但是当面对一个不确定人数的食堂时就很难了。既要保证能够盈利,又能够让每一个来食堂吃饭的同学都有饭吃,不会造成浪费这就要求食堂的经营者每天都能够把控好每天提供的饭菜数量,这是一个很大的考验。

有些食堂为了控制成本保证盈利,会对学生的用餐进行强制控制,要求每个学生每周购买饭票,凭饭票用餐,而餐食是统一分配的,每个学生吃的都是同样的饭菜。这样的做法虽然可以保证食堂最大的效益,但是却和学生站到了对立面,所以常常会引起学生们的对抗。

想要保证食堂的效益又要让学生们满意,最好的办法就是提高食堂饭菜的质量,便宜卫生是最基本的,同时还要追求口味上的提升和菜品多样性。只要做到了这几点,学生自然会成为食堂的忠实粉丝,形成一个稳定的人数区间,食堂就不会剩饭剩菜了。

文章分享结束,班主任给学生送鸡腿犯法吗和焦作高三班主任逢考就送鸡腿酸奶,学生一直吃到高考。你怎么看的答案你都知道了吗?欢迎再次光临本站哦!

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