其实不想上学被家长打了犯法吗的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解被老师罚站，孩子不想去上学，怎么办，因此呢，今天小编就来为大家分享不想上学被家长打了犯法吗的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
儿子被打了住院，课程跟不上了学校不管，找教育局有用吗
首先你得详述你儿子被打的前因后果。
是在学校被打？什么时候打的？谁打的？
如果不是发生在学校，被打也是有原因的，或无辜？抑或你儿子就是事件的参予者，甚至是肇事者，只是没打赢？
这打架事件的起因很重要，这是判断谁是事件的责任方的依据。
如果发生在学校，你儿子完全是一位受害者，学校是有责任的，同样对你儿子的医疗费，耽误的课程所受的损失，做出一定赔偿和补救。
如果事件发生在校外，对事件的发生你儿子还负有一定的责任，学校不仅不要承担任何法律责任，学校还有权力对你儿子的行为作出相应的处罚决定。
班主任该如何对待在学校老是惹事，不听老师的话，家长不管的学生
这种事情，其实只可意会，不可言传。因为言传的人会有危险。
比如，我如果和你说，我有方法可以管这样的学生，然后铁定后面会有一帮人跳出来给我挑刺，然后用杠精精神给我举例子，哪些哪些杀人放火的学生，让我去试试看。但即使杠精这么厉害，我觉得我还是想说几句话。
1、对付这样的学生，没有灵丹妙药，没有包治百病的方法，但是，有方法的老师和没有方法的老师，在遇到这种学生时，不管是从自身安全的角度还是学生转化的角度，有方法的老师肯定都是更容易控制住局势的。
我就遇到过相同的一批学生，这个老师带，全班大乱，另外一个老师带，却井然有序。
所以，治班，很多时候就是人治，我们不得不相信老师的个人能力和个人魅力的重要性。
2、对付这样的学生，靠一个方法是没有效果的，而是需要一套组合拳。
问题会不断反复，这是这类学生最大的特点。我是认为，一个问题学生之所以会成为问题学生，与他的不良习惯和受到的不良影响是有关系的。冰冻三尺非一日之寒，因此，我们不可能要求自己一天之内、一次谈话就能让他获得转化，很多时候，我们与问题学生会共生很长一段时间。在这样一段时间里，一个教师，只要能够维持住这个孩子的现状，不让他的情况恶化，并且能够尝试用不同的方法对他进行转化，让一切向好的方向发展，同时自己还能安然无恙，他就是一名非常优秀的老师了。
3、我对付这样的学生，会一直用到一个信念：没有一个人是完全没有弱点的。
题主说，这个学生，不听老师的话，家长也不管，潜台词是，他无敌了，他没有弱点。
但这世上怎么会没有弱点的人呢？何况还是一个学生。
所以，对付问题学生，我们要做的，是潜下心来，好好观察这个学生，他到底怕什么。
我从事德育工作这么多年，遇到过各色问题学生，有些表面很刚强，但是一旦你拨开他的伪装再看他，他比谁都弱小。
比如，一个学生，他可能不怕老师、不怕家长。那仅仅可能是他不怕你凶他、骂他。但是他却会怕你夸奖他，怕同学笑话他，怕亲情的软刀子，怕麻烦，等等。
只要有一项弱点你抓到了，反复抓住这个点去进攻他，就有可能攻克他。
4、我常用的套路方法，你可以借鉴：
A、单独谈；B、让他多讲;C、以退为进；D、用“留面子效应”；E、商量出一个相互都可以接受的妥协条件。第二次犯了，再操作一遍。循环往复。
其中很关键的第一点是，上一次谈话要为下一次他的再犯做好铺垫工作。在下一次谈话时，我们应该尽量从他前一阶段的进步中开始我们的话题。
限于篇幅，具体操作，我不能展开来讲了，如果有需要的老师，可以看一下我的相关专栏。
这里，之所以和大家提一下，是想告诉大家，遇到学生问题，多想办法，大部分是能够得到解决的。
5、要接受看似很不完美的结局。
最后想说，不是所有的学生问题，都是老师能够解决的。当我们已经尽我们最大的努力了，但是这个学生还没有得到转化时。我觉得我们应该要去接受看似很不完美的结局。
比如，有些厌学的学生，即使你再努力，他还是厌学、辍学了，最后，你也要接受一个事实。
但在接受这个事实的同时，你也不要灰心丧气，怀疑教育对于一个学生的作用。
你可以看看下面的这段话：
本来要判枪毙的人，经过你的教育，最后只判十年，你就是胜利了；
本来要判十年的人，经过你的教育，最后只判拘留，你就是胜利了；
本来要被拘留的人，经过你的教育，最后只是厌学，你就是胜利了；
本来是厌学的人，经过你的教育，能考个中等了，你就是胜利。
其实，一个老师的胜利，就是让学生在原有的基础上获得进步，他就是胜利。
但现实很残酷啊。我上述的这些“本来”，都是暂时看不到的未来，于是，
没有人相信，那个被判了十年的人，如果没有教育，他可能要判枪毙；
没有人相信，那个只判拘留的，如果没有教育，他可能要判十年；
没有人相信，那个厌学的学生，如果没有教育，他可能要被拘留；
也没有人相信，能考个中等的人，如果没有教育，他可能是厌学。
可我们自己要相信啊。一个厌学的学生，最后可能他辍学了，但是，如果没有我们的努力，他可能去违法犯罪了呢？所以，我们任何一项在教育上的努力，即使失败了，我认为，它也是很有价值的。
你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！
被老师罚站，孩子不想去上学，怎么办
良好的沟通是解决许多问题的良方：
1、主动同老师沟通。了解孩子被罚站的原因。需要注意的是，惩罚并不能使一个孩子的行为更好，老师也可能存在处理不当的问题。和老师共同商量解决问题的办法。
2、同孩子沟通。关注孩子的内心感受，理解孩子、尊重孩子。这个时候，孩子的心理压力很大，比大人更痛苦，如果父母能够全然地爱孩子，不带任何条件地接纳孩子，就会消除孩子的对抗情绪，问题就解决了一大半。
接下来再耐心地同孩子一起思考解决问题的办法。
小孩读书成绩差，在学校总是被老师打，现在都不敢去学校了，怎么办
建议多与老师沟通，了解孩子被打原因，但是不管怎么样，老师打孩子的行为是不对的，要尽早干预制止，以免给孩子造成心里阴影。
学生打老师犯法吗
个人认为，学生打老师是犯法的。
首先，老师应该教书育人，学生应该尊师重道，这本是师生之间最和谐的相处方式，然而教师被学生殴打的事情却时有发生。虽然说学生是未成年人，但是也不能成为打老师的本钱啊，毕竟老师也是教育我们成才之人啊！根据我国《教师法》第三十五条规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。但是，犯法的大都是未成年人，所以处理结果也就那样了。
根据我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
所以可以这么说，不满十四周岁为完全不负刑事责任年龄阶段。因此，很多学生对于使用暴力手段有恃无恐，这才助长了这些殴打老师的事件、以及其他的校园暴力事件的发生。在这里，个人向那些兢兢业业的教师们致敬，也希望国家能够切实落实法律规定的教师享有的福利待遇和合法权益。教育主管部门也应该出台相关文件，以此来维护教师的权利和安全。也可以加大对未成年人犯罪惩罚的力度，让他们知法懂法而后不去犯法！希望老师以为人师表来要求自己，要以好的方法方式来教育学生，不要走极端来激怒学生，也希望学生们能够多多体会老师的用心良苦，在动手之前能够清醒的想一想前因后果，也许就不会动手了。
老师打学生可以民事起诉吗
老师打学生可以民事起诉吗？答，老师打学生，要看打的起因，尤其要看打到什么程度。如果只是象征性地吓嘘一下孩子，没有任何伤，那你就别添堵了，老师不是唐僧肉，人人都想吃一块。那只能就此打住。只能算教师行使惩戒权。如果学生顽皮，老师动手打人，又打重了，学生受了伤，但也没有什么大问题，更不会造成后遗症。那么，老师工作肯定是有失误的！老师要负责学生的治疗一切费用，并向家长说明情况，求得家长的谅解。如果伤的程度更严重，且不能算是失手误伤，但只是外伤，没有后遗症，老师错误更严重，教师必须受到处分。负责全部医疗费！如果有后遗症，有社会影响，那肯定只能走司法程序，依法处置，任何人不能临驾于法律之上！一句话，要看是否越线，没越线，没事。越了线，有事。越线远，得吃官司！回答供参考。
孩子上九年级在学校被老师打，现在不愿意去学校上学，怎么办
首先，我为这个在目前形势下都初三了还下手大胆管教学生的老师捏一把汗，遇到通情达理的家长他还算幸运，但愿你属于这类家长，因为没有哪个老师会无缘无故的动手武力管教孩子，若不是孩子偏离人生正轨，若不是老师是一位同父母一样对孩子恨铁不成钢负责任的好老师，他(她)绝对不会下手。或许有人会说老师的教育方式简单粗暴了点，可是并不是所有的学生都能靠讲一堆大道理来说服教育的。那么，目前的状况是孩子已不愿去学校了，我想解决的办法应该试试“解铃还须系铃人”。家长要主动找到老师沟通交流，诚恳的请老师帮忙，我想如果老师是一个负责任的好老师，他会配合你，先前不是已武力管教了，作为初三的学生他是有面子思想的，由老师再与学生和颜悦色平等交流，老师甚至可以放低身段对先前动手的行为给学生说声“对不起”，告诉学生自己的冲动也是对他恨铁不成钢的希望造成的。我想给了学生这样一个台阶下，学生或许会回学校的。
但愿能对你有所帮助，敬请关注我哟。??
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的不想上学被家长打了犯法吗和被老师罚站，孩子不想去上学，怎么办问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！